[:ua]Rethink citizenship education/ Forum The (new) ethics of facilitation[:en]Rethink citizenship education/ Forum The (new) ethics of facilitation[:]

[:ua]Фінансування: MitOst (за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини)

Партнери: MitOst та EcoVisio

Тривалість: вересень — грудень 2022

Бюджет: 10 225 EUR

Координатори: Юлія Сінькевич та Роман Дима

Контакт: office@insha-osvita.org 

Проєкт «Rethink citizenship education in digital times» націлений на аналіз глобальних змін яких зазнав світ та суспільство протягом останніх трьох років. Аналіз впливу  пандемії, яка майже повністю зупинила світ, початку повномасштабного вторгнення в Україну, яке поставило під загрозу безпекову ситуацію в усій Європі. Травми, які були завдані людству цими подіями вплинули на міжособистісну взаємодію людей, яка є основною гарантією реалізації процесу фасилітації. Завдання проєкту «Rethink citizenship education in digital times» було зрозуміти ці наслідки та реалізувати підходи та знання, отримані в результаті їх аналізу. 

Інша Освіта спільно з MitOst (Німеччина) та EcoVisio (Молдова) в рамках цього проєкту 1-3 грудня проводила онлайн форум «The (new) ethics of facilitation» — можливість для освітян/освітянок і молодіжних працівників/працівниць. 

Питання та теми, які підійматися на форумі:

• Як обізнаність у громадянській освіті допомагає сформувати та адаптувати нові принципи групового навчання? 
• Чи взагалі потрібна фасилітація зараз?
• Як визначити роль фасилітаторів після всього, що відбувалось цими роками?
• Чи етично залишатися нейтральними під час фасилітації?
• Чи означає відсутність нейтралітету відмову від компромісу? 
• Чому в сучасних реаліях розглядати діалог як універсальний метод — погана ідея?
• Як працювати, якщо травми та стрес стали нашими постійними супутниками? 
• Як фасилітатори можуть відновити внутрішні ресурси, щоб знайти стійкість в сучасних умовах?

У форумі взяло участь 44 людини, серед них викладачі, тренери, молодіжні працівники та мультиплікатори з країн-партнерів та інші країни Східної Європи.

Фасилітаторки та спікерки форуму: 

• Наталя Трамбовецька — співзасновницею Всеукраїнської ГО «Інша Освіта»,  займається неформальною громадянською освітою та розвитком громад.
• Bětka Wójcik має освіту в галузі педагогіки, і вона працювала викладачем і фасилітатором з 2010 року.
• Rebekka Pfennig — культурологиня і фасилітаторка. Організовує та проводить семінари для студентів з міжнародного обміну, працює у сфері неформальної освіти.
• Christa Cocciole — берлінський системний терапевт і консультант Embodied Leadership. Її робота підтримує організації та спільноти у зміцненні їх стійкості та системного соціального впливу.
• Марія Тимощук — фасилітатор ГО «Інша Освіта» та частини міжнародної мережі Theodor-Heuss-Kolleg. 
• Jolanta Steciuk — тренер міжнародних проектів з громадянської освіти, діалогу та новітньої історії.
• Анна Валенса — докторка філософії Київського національного університету імені Тараса Шевченка, має близько 20 років професійного досвіду в психотерапевтичних, освітніх, коучингових і тренінгових методах, є 

«The (new) ethics of facilitation»:

• Об’єднав українських та іноземних освітян/освітянок, фасилітаторів/ фасилітаторок та інших фахівців/ фахівчинь, які працюють із молоддю. 
• Учасники/учасниці глибше досліджували сучасні тенденції та розвинули свої знання громадянській освіті через аналіз отриманої інформації на форумі. 
• Виділили нові методи роботи в контексті глобальних змін останніх років та обговорили нові та ефективні підходи до фасилітації. 

Переглянути програму форуму можна за посиланням:
Agenda_Community Building Forum The (New) Ethics of Facilitation.pdf

 [:en]Funding: MitOst (with financial support from the German Ministry of Foreign Affairs)

Partners: MitOst and EcoVisio

Duration: September — December 2022

Budget: 10,225 EUR

Coordinators: Yulia Sinkevich and Roman Dima

Contact: office@insha-osvita.org

The Rethink citizenship education in digital times project aims to analyze the global changes that the world and society have undergone over the past three years. We analyze the impact of the pandemic that almost completely shut down the world, the beginning of the full-scale invasion of Ukraine, which threatened the security situation throughout Europe. The trauma caused to humanity by these events has affected interpersonal interaction, which is the main guarantee of the facilitation process. The task of the project «Rethink citizenship education in digital times» was to understand these consequences and implement the approaches and knowledge gained from their analysis. 

On December 1—3, Otherwise Educated, together with MitOst (Germany) and EcoVisio (Moldova), held an online forum «The (new) ethics of facilitation» as part of this project, an opportunity for educators and youth workers. 

Questions and topics raised at the forum:

• How does civic education awareness help to shape and adapt new principles of group learning? 
• Is facilitation even needed now?
• How to define the role of facilitators after all that has happened over the years?
• Is it ethical to remain neutral during facilitation?
• Does the lack of neutrality mean a refusal to compromise? 
• Why is it a bad idea to consider dialog as a universal method in today’s realities?
• How to work if trauma and stress have become our constant companions? 
•  How can facilitators restore internal resources to find resilience in today’s environment?

The forum was attended by 44 people, including teachers, trainers, youth workers, and animators from partner countries and other Eastern European countries.

Facilitators and speakers of the forum: 

• Natalia Trambovetska is a co-founder of the All-Ukrainian NGO Insha Osvita, engaged in non-formal civic education and community development.
• Bětka Wójcik has a degree in pedagogy and has been working as a teacher and facilitator since 2010.
• Rebekka Pfennig is a cultural scientist and facilitator. She organizes and conducts seminars for international exchange students and works in the field of non-formal education.
• Christa Cocciole is a Berlin-based systems therapist and consultant at Embodied Leadership. Her work supports organizations and communities in strengthening their resilience and systemic social impact.
• Maria Tymoshchuk is a facilitator at the NGO Insha Osvita and part of the international network Theodor-Heuss-Kolleg. 
• Jolanta Steciuk is a trainer of international projects on civic education, dialogue, and modern history.
• Anna Valensa – Doctor of Philosophy at Taras Shevchenko National University of Kyiv, has about 20 years of professional experience in psychotherapeutic, educational, coaching and training methods, is a 

Questions and topics raised at the forum:

• How does civic education awareness help to shape and adapt new principles of group learning? 
• Is facilitation even needed now?
• How to define the role of facilitators after all that has happened over the years?
• Is it ethical to remain neutral during facilitation?
• Does the lack of neutrality mean a refusal to compromise? 
• Why is it a bad idea to consider dialog as a universal method in today’s realities?
• How to work if trauma and stress have become our constant companions? 
• How can facilitators restore internal resources to find resilience in today’s environment?

«The (new) ethics of facilitation»:

• Brought together Ukrainian and foreign educators, facilitators and other professionals working with youth. 
• Participants explored current trends and developed their knowledge of civic education through the analysis of the information received at the forum. 
• Identified new methods of work in the context of global changes in recent years and discussed new and effective approaches to facilitation.

Program of the event:
Agenda_Community Building Forum The (New) Ethics of Facilitation.pdf 
[:]